domingo, 1 de setembro de 2013

Sala de Aula


Trabalho do 9º ano. Gêneros Textuais: Contos e Crônicas.

Alunos do 9º ano da EMIAT  leram um livro paradidático no 3º bimestre.  Transformaram um conto/crônica em (HQs) história em quadrinhos, aprenderam o que é conto e crônica, mandaram um e-mail para um amigo falando sobre a melhor crônica ou conto do livro e criaram um conto. Veja as fotos no dia da apresentação:









































Educação

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LER, ESTUDAR E PESQUISAR


Jamais estudei para fazer testes e provas. Dirão os mais apressados no julgamento alheio: que exemplo você está dando com isso aos seus alunos? E eu replicarei, no entanto, que, melhor do que se preparar de véspera ou antevéspera para concursos, vestibulares, prova escolar etc. é fazer do estudo uma eterna busca e fonte de viver bem.
Somos seres incompletos, necessitando a todo instante cobrir as lacunas que nos cercam, sejam elas de que ramo for do conhecimento humano. Também não acredito que somos mais um na multidão e que devemos passar por essa vida sem deixar o nosso rastro. Não creio que tudo isso aqui se valha a apenas parcos anos, do berço ao túmulo. Por isso, temos que fazer dos nossos dias uma aventura infrene em prol da sabedoria, da inteligência e da leitura.
Eu, geralmente, tento fazer do estudo o tapume da minha ignorância, das minhas queixas e das minhas frustrações. E quanto mais me aprofundo nisso, vejo que o filósofo Sócrates tinha toda razão em afirmar que nada sabia. Daí, quando me deparo com uma folha me questionando sobre determinado assunto, não me faço de rogado e exponho a minha vida, o que tenho vivido, lido e assistido ao longo dos meus anos.
Dessa forma, concordo plenamente com a tese de que a legitimação do saber deve estar aquinhoada ou de conformidade com o contexto social, cultural e econômico do estudante. Porém, hoje em dia, dizer que não se tem acesso aos bens de informação é um verdadeiro despautério. Qualquer família dispõe de um televisor ou de um rádio; jornais e revistas não são dispendiosos e estão em toda esquina; em qualquer cidade do interior existe uma biblioteca pública e, mesmo que não a tenha, as escolas são equipadas com, digamos, o mínimo do básico para a leitura, a pesquisa ou o estudo; o Governo Federal tem projeto também de inclusão digital em todos os postos dos correios, além de financiamento para aquisição de computadores nos bancos estatais.
Mesmo ainda persistindo o descalabro às fontes de cultura, existe o bom e velho “pedir emprestado”. Quantos livros, revistas e jornais eu li pedindo emprestado aos meus professores, vizinhos, amigos, parentes? Incontáveis. Foi desse modo que conheci a Literatura Universal e me apaixonei bem antes da escola despertar (ou tentar despertar!) isso em mim. Assim, li a coleção completa de Júlio Verne pegando emprestado da Biblioteca Municipal Plínio de Almeida, no Espaço Cultural, em Itabuna.
O que a mocidade precisa - essa juventude bela, sorridente e viril - é parar de perder um tempo precioso com futilidades e um pouco mais de vontade, de bom senso, para o querer crescer intelectual, moral e espiritual, além de exemplos em casa ou na sociedade dos benefícios desse crescimento. É necessário criar o costume entre velhos e jovens de correr atrás disso, pois a Educação se faz com 30% de orientação dos mestres e os outros 70% de interesse pessoal.
Estudar fórmulas, regras e estruturas nos dias anteriores às baterias de testes e provas pode ter alguma importância, embora rasteira, superficial e descontextualizada do dia-a-dia da maioria das pessoas. Agora, estudar, ler e pesquisar ao longo da existência para sorver conhecimentos, descortinar tabus, viajar incólume por novas ideias, universalizar-se e ao mesmo tempo se autodestruir, é um dos raros prazeres que há no mundo. Experimente e verá!
Fonte: O Blog de Redação.

sexta-feira, 30 de agosto de 2013

IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente

A Escola Municipal Isabel Auréia Tôrres realizou na tarde desta Quinta-Feira (29/08) a IV Conferência Nacional Infanto Juvenil pelo Meio Ambiente. Durante a realização do evento foram apresentados projetos pelos alunos do 5º ao 9º ano sobre coleta seletiva, reciclagem, compostagem e Horta Orgância.

A IV Conferência Nacional Infanto juvenil pelo Meio Ambiente é voltada para as escolas com pelo menos uma turma do 6° ao 9° ano (5ª a 8ª série) do Ensino Fundamental, cadastradas no Censo Escolar de 2011 –INEP, públicas e privadas, urbanas e rurais, da rede estadual ou municipal, assim como escolas de comunidades indígenas, quilombolas e de assentamento rural. Todos os estabelecimentos escolares com esse perfil podem participar. A adesão ao processo de Conferência é voluntária.

O processo da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente envolve as seguintes etapas:

• Conferência nas escolas (obrigatória)- até o dia 31/08/2013;

• Conferencias municipais e/ou regionais (opcional) até o dia 06/10/2013;

• Conferência estadual (obrigatória) até o dia 25/10/2013 e

• Conferência nacional nos dias 25 a 29 /11/2013.
 (13diredapodi.blogspot.com.br)

Segue fotos: 






Reciclagem
 

Escolha do representante da conferência
 


Maquete Horta Orgânica 
 
 
Fonte: blog da Isabel Aurélia .

Educação


Escola Aurélia Torres realiza Projeto Apodi, Fatos e Nomes-2013

O Projeto Apodi, Fatos e Nomes é uma iniciativa da professora de Cultura do RN Leila Maia com o apoio dos demais professores, gestores e apoio pedagógico da Escola Municipal Isabel Aurélia Torres, da comunidade de Córrego, Apodi RN.
Trata-se de um projeto histórico sócio-cultural, onde os alunos serão orientados a pesquisar e expor sobre a história do município de Apodi e busca mostrar os valores da nossa terra, isto é, os nomes que fizeram parte da cultura do nosso município. 
Os alunos do 6º ao 9º ano serão acompanhados e orientados pelos professores, onde cada turma de ensino ficará com um tópico para pesquisar, coletar dados e informações que serão socializados no final do projeto com uma exposição que no dia 22 de março, turno vespertino, na escola. Na oportunidade os alunos irão mostrar com detalhes tudo o que aprenderam sobre a nossa Terra Querida Apodi. 
Abaixo segue fotos da aula-passeio (visita as 
indúustrias de Apodi), que ocorreu nesta quinta-feira (07/03).
 
 
 
 
 
 
 
 
Visita a Indústria Cheiro Verde
Visita a Essência do Campo
Visita a Cerâmica T Melo
Cerâmica T Melo


Agua Mineral Cristalina do Oeste


Fonte: blog Tudo de Apodi

Educação

Projeto de Leitura "Era uma vez" da Escola Zenilda Gama-2012

Monteiro Lobato, Emília, Dona Benta, Tia Anastácia, todo elenco do Sitio do Pica-pau (professores e alunos da escola fantasiados com personagens) e uma platéia atenta esteve presente hoje (22), na abertura do projeto de leitura “era uma vez...” que a escola Estadual Maria Zenilda Gama Torres irá desenvolver como um dos seus planos de metas para o ano letivo de 2012. As turmas do ensino fundamental de 6º ao 9º ano e da correção de Fluxo serão atendidas pelo projeto.
Pastor Welliton souza - Monteiro Lobato
Aluna Alana Monaliza 7º ano - Emília
Professoras Gedélia e Antonia - Dona Benta e Tia Anastácia
Alunos (as) atentos ao lançamento do projeto
Vice diretora Rosa Chaves e a Professora Maria de Jesus
Segundo a professora de Língua Portuguesa Maria de Jesus Câmara, umas das professoras que está à frente do projeto de leitura, o trabalho tem como um dos objetivos superar as deficiências de leitura e escrita dos educando, bem como elevar o nível de aprendizagem dos mesmos.
Toda turma do sítio do Pica-pau representada por funcionários e alunos
O projeto irá até o final do ano letivo e trata-se de um projeto interdisciplinar onde todas as disciplinas e professores estarão envolvidos. A vice-diretora Rosa Chaves informou que o projeto será também estendido aos alunos do ensino médio da escola, só que bem ao nível dos alunos. 
Diretora Aloma em um momento com os funcionários da escola
A Escola Zenilda Gama tem feito um esforço no sentido desenvolver um trabalho diferenciado que venha a cima de tudo de encontro a melhorias do processo ensino aprendizagem de sua clientela.
 
 
Fonte: blog do Toinho